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50 activités pour découvrir l’architecture et l’urbanisme avec les CAUE

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Contrat éducatif local


Quand pédagogie rime avec vie locale

Le C.E.L est un contrat conclu entre l’Etat et la ville qui engage les partenaires à promouvoir un projet éducatif. Il favorise l’aménagement des temps péri ou extra scolaires, et a pour objectif l’apprentissage de la vie en collectivité et de la citoyenneté. Le C.A.U.E intervient dans des ateliers liés à la connaissance de l’architecture et du paysage local. Ce dispositif est un cadre intéressant pour les élus, qui souhaitent que les citoyens les plus jeunes s’investissent dans la vie de la commune et qu’ils deviennent véritablement acteurs de leur espace de vie.

Dans le cadre du CEL (Contrat Educatif Local), la ville du Grand-Quevilly permet aux élèves de l’école Bastié de participer à un atelier hebdomadaire d’architecture le midi. Une architecte du C.A.U.E intervient depuis 4 ans auprès des enfants.

Cette année, l’objectif était d’élaborer un projet autour du développement durable et de l’architecture. Un thème récurrent puisque l’année dernière les élèves avaient déjà travaillé autour de la construction de maquettes « bioclimatiques ». Afin de porter cette thématique auprès du plus grand nombre, et de façon aussi pédagogique que ludique, la décision fut prise de créer un jeu de plateau avec des cartes, une sorte de fusion des jeux de l’oie et des 7 familles.

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Le jeu « Ma maison est ma planète »

Ce jeu a pour objectif de familiariser les joueurs avec la notion d’architecture traditionnelle à travers le monde. Il permet aussi d’aborder la notion de « développement durable » au travers de la construction de maison d’habitation. Chaque grand prototype, nous renvoie à des sites géographiques et climatiques correspondants.

- architecture nomade
- architecture troglodyte
- architecture de patio
- architecture de cases
- architecture sur pilotis
- architecture à pans de bois

C’est une règle du jeu transversale : on peut jouer avec des joueurs de différents niveaux, de différents âges. Il suffit de déterminer le niveau de question qui correspond à chacun.

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